一、活动基本信息
- 活动名称：
- 活动时间：
- 活动地点：
- 活动对象：
- 活动主持人/主讲人：
- 活动组织者：
二、活动准备评估
2.1 内容准备
- 主题适宜性： (1) 非常适宜 (2) 比较适宜 (3) 一般 (4) 不太适宜 (5) 不适宜)
- 内容丰富度： (1) 非常丰富 (2) 比较丰富 (3) 一般 (4) 比较单薄 (5) 非常单薄)
- 教育意义： (1) 非常深刻 (2) 比较深刻 (3) 一般 (4) 比较肤浅 (5) 非常肤浅)
2.2 物料准备
- 场地布置： (1) 非常合理 (2) 比较合理 (3) 一般 (4) 比较不合理 (5) 非常不合理)
- 教具准备： (1) 非常充足 (2) 比较充足 (3) 一般 (4) 比较不足 (5) 非常不足)
- 辅助材料： (1) 非常完善 (2) 比较完善 (3) 一般 (4) 比较不完善 (5) 非常不完善)
2.3 人员准备
- 主持人/主讲人准备： (1) 非常充分 (2) 比较充分 (3) 一般 (4) 比较不足 (5) 非常不足)
- 工作人员准备： (1) 非常到位 (2) 比较到位 (3) 一般 (4) 比较不到位 (5) 非常不到位)
三、活动过程评估
3.1 活动组织
- 活动流程： (1) 非常清晰 (2) 比较清晰 (3) 一般 (4) 比较混乱 (5) 非常混乱)
- 时间控制： (1) 非常合理 (2) 比较合理 (3) 一般 (4) 比较不合理 (5) 非常不合理)
- 互动性： (1) 非常好 (2) 比较好 (3) 一般 (4) 比较差 (5) 非常差)
3.2 参与者反应
- 幼儿参与度： (1) 非常高 (2) 比较高 (3) 一般 (4) 比较低 (5) 非常低)
- 家长满意度： (1) 非常满意 (2) 比较满意 (3) 一般 (4) 比较不满意 (5) 非常不满意)
- 教师反馈： (1) 非常积极 (2) 比较积极 (3) 一般 (4) 比较消极 (5) 非常消极)
四、活动效果评估
4.1 知识与技能
- 知识掌握： (1) 非常好 (2) 比较好 (3) 一般 (4) 比较差 (5) 非常差)
- 技能提升： (1) 非常显著 (2) 比较显著 (3) 一般 (4) 比较不明显 (5) 非常不明显)
4.2 情感态度
- 兴趣激发： (1) 非常有效 (2) 比较有效 (3) 一般 (4) 比较无效 (5) 非常无效)
- 情感共鸣： (1) 非常强烈 (2) 比较强烈 (3) 一般 (4) 比较弱 (5) 非常弱)
4.3 行为改变
- 行为养成： (1) 非常有效 (2) 比较有效 (3) 一般 (4) 比较无效 (5) 非常无效)
- 习惯培养： (1) 非常成功 (2) 比较成功 (3) 一般 (4) 比较不成功 (5) 非常不成功)
五、改进建议
- 针对内容：
- 针对组织：
- 针对参与：
六、评估人签名及日期
- 评估人签名：
- 评估日期：