苏教版《望岳》导学案：轻松掌握古诗精髓，提升语文素养

一、背景介绍

《望岳》是唐代诗人杜甫的一首著名诗作，收录于《杜工部集》中。这首诗以诗人登高望远为主题，表达了诗人对祖国山河的热爱和对壮志未酬的感慨。苏教版教材将其选入中学语文课本，旨在让学生通过学习这首诗，感受古典诗词的魅力，提升语文素养。

二、教学目标

1. 理解诗歌内容，把握诗歌意境。
2. 领悟诗人情感，体会诗歌的韵律美。
3. 提升学生阅读理解能力，培养审美情趣。
4. 引导学生关注生活，激发爱国情怀。

三、教学重点与难点

教学重点

1. 理解诗歌内容，把握诗歌意境。
2. 领悟诗人情感，体会诗歌的韵律美。

教学难点

1. 体会诗人抒发的豪迈情怀。
2. 分析诗歌中运用到的修辞手法。

四、教学过程

第一课时

一、导入新课

1. 展示杜甫的生平事迹，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是“望岳”吗？

二、自主学习

1. 学生自读诗歌，圈点勾画，标注生字词。
2. 查阅资料，了解诗歌背景。

三、合作探究

1. 小组讨论，分析诗歌内容，把握诗歌意境。
2. 学生分享自己的理解，教师点评。

四、课堂小结

1. 总结诗歌内容，概括诗歌主题。
2. 感受诗歌韵律美，体会诗人情感。

第二课时

一、复习导入

1. 复习上节课学习内容，提问：同学们，你们还记得《望岳》这首诗吗？
2. 提问：这首诗表达了诗人怎样的情感？

二、深入分析

1. 分析诗歌中运用到的修辞手法，如比喻、夸张等。
2. 体会诗人抒发的豪迈情怀。

三、拓展延伸

1. 比较杜甫的《望岳》与其他描写山水的诗作，如王之涣的《登鹳雀楼》等。
2. 引导学生关注生活，激发爱国情怀。

四、课堂小结

1. 总结本节课学习内容，强调诗歌的韵律美和情感表达。
2. 鼓励学生在生活中发现美，感受美。

五、作业布置

1. 背诵《望岳》。
2. 撰写一篇关于《望岳》的读后感。

六、教学反思

本节课通过引导学生自主学习、合作探究，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了《望岳》这首诗的精髓。在教学过程中，注重培养学生的审美情趣和爱国情怀，以期提升学生的语文素养。