在新时代的背景下，党校作为党员干部教育培训的主阵地，肩负着培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍的重要任务。提升党员干部的理论素养与实践能力，是党校教研工作的重要目标。本文将从多个角度探讨如何探索党校教研新路径，以实现这一目标。
一、深化理论学习，筑牢思想根基
1.1 创新教学方式
传统的党校教学方式往往以讲授为主，缺乏互动性和实践性。为了提高党员干部的理论素养，党校应积极探索创新教学方式，如案例教学、情景模拟、小组讨论等，使党员干部在参与中学习，在学习中思考。
1.2 加强师资队伍建设
优秀的师资队伍是党校教学质量的保障。党校应加强师资队伍建设，引进和培养一批具有丰富理论知识和实践经验的高水平教师，为党员干部提供高质量的教学服务。
1.3 拓展学习资源
充分利用网络、图书、期刊等资源，为党员干部提供丰富的学习材料。同时，鼓励党员干部参加各类学术研讨会、论坛等活动，拓宽视野，提升理论素养。
二、强化实践锻炼，提升实践能力
2.1 开展实地调研
组织党员干部深入基层，开展实地调研，了解社情民意，掌握第一手资料。通过调研，使党员干部在实践中发现问题、分析问题、解决问题。
2.2 增设实践课程
在党校课程设置中，增设实践课程，如挂职锻炼、基层工作体验等，让党员干部在实践中锻炼能力，增长才干。
2.3 建立实践基地
与地方党政机关、企事业单位合作，建立实践基地，为党员干部提供实践平台。通过实践基地，使党员干部在实践中提升综合素质。
三、加强党性修养，树立良好作风
3.1 深入开展“两学一做”学习教育
通过“两学一做”学习教育，使党员干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
3.2 强化党风廉政建设
党校要加强对党员干部的党风廉政教育，引导党员干部严守党纪国法，自觉抵制各种诱惑，树立良好作风。
3.3 开展党性分析
定期组织党员干部开展党性分析，查找自身不足，明确努力方向，不断提高党性修养。
四、结语
提升党员干部理论素养与实践能力是一项长期而艰巨的任务。党校要积极探索教研新路径，不断创新教学方式，强化实践锻炼，加强党性修养，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍贡献力量。