在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。师范院校作为培养未来教师的摇篮，学科英语教学的质量直接关系到我国英语教育的发展。东北师范大学作为我国师范教育的佼佼者，其学科英语教学的新趋势与实用技巧值得我们深入探讨。
一、东北师范大学学科英语教学新趋势
跨学科融合：随着教育改革的不断深入，学科英语教学逐渐从单一的语言技能培养转向跨学科融合。东北师范大学学科英语教学注重将英语与文学、历史、文化等学科相结合，培养学生的综合素质。
信息技术应用：在“互联网+”时代，信息技术在学科英语教学中的应用越来越广泛。东北师范大学学科英语教学积极引入多媒体、网络等信息技术，提高教学效果。
个性化教学：针对学生的个体差异，东北师范大学学科英语教学注重个性化教学。通过分析学生的英语水平、学习兴趣和需求，制定差异化的教学方案。
国际化视野：随着我国国际地位的不断提高，东北师范大学学科英语教学注重培养学生的国际化视野。通过开展国际交流、合作办学等活动，拓宽学生的国际视野。
二、东北师范大学学科英语实用技巧
情景教学法：情景教学法是学科英语教学中的重要手段。通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
任务型教学法：任务型教学法强调学生在完成任务的过程中学习英语。东北师范大学学科英语教学注重设计具有挑战性的任务，培养学生的实际应用能力。
合作学习：合作学习有助于培养学生的团队协作能力。在学科英语教学中，东北师范大学鼓励学生分组讨论、共同完成任务，提高学习效果。
英语角活动：英语角活动是提高学生英语口语表达能力的重要途径。东北师范大学定期举办英语角活动，为学生提供锻炼口语的机会。
英语写作指导：英语写作是学科英语教学的重要组成部分。东北师范大学学科英语教学注重培养学生的英语写作能力，提供针对性的写作指导。
三、案例分析
以东北师范大学学科英语课程《英语阅读与写作》为例，该课程采用情景教学法、任务型教学法等多种教学方法，培养学生的英语阅读、写作能力。在教学中，教师通过创设真实、生动的教学情境，引导学生进行小组讨论、合作完成任务。同时，教师还注重培养学生的英语写作能力，提供针对性的写作指导。
总之，东北师范大学学科英语教学在新的教育形势下，不断探索新的教学趋势与实用技巧，为我国英语教育事业的发展做出了积极贡献。