在新时代的背景下，党校作为党员干部教育培训的主阵地，承担着培养造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍的重要任务。提升党员干部的综合素质与能力，是党校教研工作的核心目标。以下是一些具体的策略和方法。
一、明确培训目标，突出培训重点
1.1 坚持党的基本理论教育
党员干部培训首先要加强党的基本理论教育，确保党员干部在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。这包括对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新时代中国特色社会主义思想的深入学习。
1.2 强化党性修养
党性教育是党员干部培训的重要内容，通过培训，使党员干部坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、创新培训方式，增强培训实效
2.1 多媒体教学与现场教学相结合
利用多媒体技术，如网络课程、在线论坛等，拓宽学习渠道。同时，结合现场教学，如参观革命纪念地、红色教育基地等，增强学习的直观性和感染力。
2.2 案例教学与研讨式教学相结合
通过案例教学，让党员干部分析实际问题，提高解决实际问题的能力。研讨式教学则鼓励党员干部积极参与讨论，激发思维，培养创新精神。
三、优化师资队伍，提升教学质量
3.1 建立高素质师资队伍
党校要选拔政治素质高、业务能力强、教学水平高的教师，定期组织教师参加学术交流和培训，提高教师的综合素质。
3.2 实施导师制
为每位学员配备导师，导师不仅要指导学员的学习，还要关心学员的思想动态，帮助学员解决工作和生活中的问题。
四、加强考核评估，确保培训效果
4.1 建立科学的考核评估体系
对党员干部的培训效果进行科学评估，包括理论考试、实践考核、学员满意度调查等，确保培训质量。
4.2 实施跟踪问效
对培训后的党员干部进行跟踪调查，了解培训效果，对存在的问题及时进行调整和改进。
五、结语
通过党校教研工作的不断深化，党员干部的综合素质与能力将得到显著提升，为推动我国社会主义事业的发展提供坚强的人才保障。